עץ האמפתיה
הקשבה היא המתנה הכי גדולה שאפשר לתת למישהו אחר. קטוף פרי וקבל השראה.
יצירת מסר חדש
מאגר מסרי האמפתיה שלך
אמפתיה במעשה החינוכי
ברוכה הבאה לסימולטור האמפתיה
בסדנה זו תתמודדי עם סיטואציות יומיומיות בגן. בכל שלב עלייך לבחור את התגובה שמשקפת הכי טוב את הגישה המקצועית שלך. בסוף התהליך, המערכת תנתח את הבחירות שלך ותפיק עבורך פרופיל אישי ומקצועי.
בחרי את התגובה הטבעית ביותר עבורך
הפרופיל המקצועי שלך
ניתוח הסגנון החינוכי שלך על פי עקרונות האמפתיה
חוזקות בולטות:
המלצה להמשך התפתחות:
כלי לתרגול ולפיתוח היכולת האמפטית שלך
הפעלה קבוצתית: “להיכנס לנעליים שלך” – פיתוח אמפתיה בגיל הרך
מטרה:
פיתוח יכולת זיהוי רגשות והבנת נקודת מבט של האחר, ככלי בסיסי לעבודה חינוכית עם ילדים.
משך: כ־30–40 דקות
מהלך ההפעלה:
1. פתיחה (5 דק’):
שאלה קצרה לקבוצה: “מתי הרגשתן שמישהי באמת הבינה אתכן?”
איסוף תשובות ממוקד → הדגשת מושג האמפתיה.
2. פעילות מרכזית (20 דק’):
-תרגול אישי בכלים המופיעים בפוסט זה.
-חלוקה לזוגות. כל זוג מקבל כרטיס סיטואציה מעולם הילד (למשל: ילד שלא משתפים אותו במשחק, ילדה שנפלה ובוכה, קנאה באח קטן).
שלב א’: אחת משחקת את הילד/ה, השנייה את הדמות החינוכית.
שלב ב’: תגובה ראשונה – תגובה “לא אמפתית” (תיקון, ביטול רגש).
שלב ג’: אותה סיטואציה – תגובה אמפתית (שיקוף רגש, הכלה, מילול רגשות).
החלפת תפקידים.
3. עיבוד (10–15 דק’):
דיון קצר:
מה הרגיש “הילד” בכל אחת מהתגובות?
מה ההבדל בהשפעה?
אילו משפטים אמפתיים עלו?
סיכום מקצועי:
הדגשה שאמפתיה אינה פתרון בעיה אלא יצירת תחושת נראות והבנה.
כלי יישומי: שימוש במשפטים משקפים (“נראה שאתה…”, “זה בטח מרגיש…”).
ערך מוסף לסטודנטיות:
חיבור בין חוויה אישית לבין פרקטיקה חינוכית – מעבר מידע תיאורטי להתנסות חיה ומודעת.
תגובה אחת
ממש אהבתי את מתן הטיפ בסוף הניתוח של השאלון. עכשיו אני מבינה למה באמת זה מתיש אותי לפעמים. אמפתיה דורשת כוחות נפש.