אנו נמצאים בתקופה בה הילדים חשופים מאד למדיה.

מדיה ברמותיה השונות, ווטאפ, פייסבוק, פלאפונים, טלוזיה, איפד, טבלט ועוד….

בנוסף לחשיפה למדיה, אנו נמצאים בתקופה בה הסמכות התערערה. יש פחות כבוד להורים, פחות כבוד להורים, פחות כבוד לראש הממשלה.

ההשלכות של שתי עובדות אילו משמעותיות מאד על חינוך הילדים.

הילד או הילדה בחוויה שלהם מקבלים תחושת סיפוק מביצוע התקשרויות שונות באמצעי המדיה השונים.

גם למורים המשימה אינה קלה. איזה מורה יכול להתמודד עם רמת העניין שמספק סרט טוב או משחק מחשב שמרתק את הילדים.

אמצעי המדיה השונים מהווים גורם מסיח מאד רציני.

הן בהוראה והן במפגש הבינאישי.

כמה פעמים ישבת עם חברה והיא ענתה לפלאפון בזמן שהיא היתה בשיחה איתך. כמה פעמים בזמן שיעור ניהלת שיחת sms עם הבן או הבת שלך בזמן שיעור כי היה משהו דחוף שהיה צריך לטפל בו.

אכן מציאות מורכבת. מה לא לעשות ?

א. לא לצעוק.

ב. להעניש כמה שפחות.

ג. להשפיל בוודאי שלא.

ד. לכעוס כמה שפחות.

אז מה עושים ?

א. אל תוותרי על נוכחות הורית באמצעי המדיה בהם הבן או הבת שלך שותפים. גם אם את לא משתתפת, גם אם את פאסיבית, עצם זה שאת "צופה" זה משנה את התמונה.

ב. אל תוותרי על דיאלוג. זמן לשיחה. שיחה בארבע עיניים עם הילד. השיחה יכולה להיות על ענייני דיומא והיא יכולה להיות שיחה אישית יותר. לא ללחוץ על הילד. מה שחשוב שהילד יביא את עצמו ולא ישחק אותה מישהו אחר.

ג. כן תעקבי כאמא על התפקוד והביצוע של הילד במימדים השונים של החיים. בחברה, בלימודים, במשפחה המצומצמת, במשפחה המורחבת בקהילה. האם הילד מבצע את המטלות שמוטלות עליו ? האם הוא מכין שיעורים ? האם את יודעת מתי יש לו בחינה ? האם הוא למד לבחינה ? האם לוח הבחינות שלו תלוי על המקרר ?

ד. תגבילי שימוש במדיה ע"פ זמנים מוגדרים מראש.

ה. תדאגי לאכוף את הזמנים שקבעתם.

ו. הכי חשוב, הדוגמא האישית שלך. האם את דואגת לסדר של הבית ? האם יש ארוחת צהריים לילדים ? האם את לומדת בעצמך ? האם את קוראת ספרים ? האם את מאבדת שליטה כאשר הדברים אינם מתנהלים ע"פ רצונך ? כל ההתנהוגויות האלה עוברות, גם אם לא תגידי מילה.

זה עובר באוויר.

הרבה הרבה בהצלחה בחינוך הילדים.

בברכה, איריס